The Satir Journal, Volume 1 No 3
ISSN - (print) 1718-2050
ISSN – (online) 1718-2069

Entwicklung eines Satir basierten Trainings
fuer Kinder mit ADHS:
Ein Bericht ueber Herausforderungen und Entwicklung

Gundolf Strehl, Psychologist,
Germany

Abstract

Die Entwicklung des ausser schulischen Programms fuer Kinder mit ADHS baut auf zwei Ueberlegungen auf: zum einen als ein Programm zum persoenlichen und sozialen Wachstum, dessen Fertigkeiten in den schulischen Alltag uebertragen werden koennen und zum anderen als ein Programm zur Foerderung von Rechtschreib- und Lesefertigkeiten. Der Artikel beginnt mit einer Einfuehrung hinsichtlich der Schwierigkeiten die Kinder mit der Diagnose ADHS haben, basierend auf den Studien von Cordula Neuhaus bezueglich der Hirnaktivitaet und der Wirkweise der verschiedenen Hirnbotenstoffen. Der Rahmen des Programms wird durch das Trainings Programm von Sharon Loeschen und Margarita Suarez (Enriching the Relationship with yourself and others)gebildet und welches auf dem Wachstums Modell von Virginia Satir (Satir Growth Modell) aufbaut. Das Programm steht somit im Kontrast zu den sonst eher behavioral orientierten Programmen fuer diese Kinder. In dem Artikel wird das zwoelf Wochen dauernde Pilotprogramm mit sechs Jungen im Alter zwischen neun und elf Jahren beschrieben. In der Anfangsphase der Gruppe gibt es bezueglich der ablaufenden Prozesse einige Schwierigkeiten, insbesondere hinsichtlich der Bewertung der Reaktionen der Gruppenleitung auf die Anforderungen der Teilnehmer. Im Anschluss an eine detailierte Darstellung des Feedbacks sowohl der Kinder als auch der Eltern bietet der Autor seine Gedanken und Empfehlungen hinsichtlich einer weiteren Durchfuehrung diese Programms an. Dies beinhaltet eine Neubewertung der Erwartungen hinsichtlich des zeitlichen Rahmens, der Rolle der Gruppenleitung und eine staerkere Einbindung der Eltern. Die Ergebnisse zeigen, unter Beruecksichtigung, dass es sich um die Durchfuehrung eines Pilotprojektes handelt, dass die Prozesse innerhalb der Gruppe fuer die einzelnen Teilnehmer hilfreich waren.

About the Contributor

Gundolf Strehl studied psychology at the Technical University in Berlin, Germany where he received his Diploma in Psychology. After university, he worked in a private Child and Youth Psychiatrist Office in Berlin. Since the beginning of 2006, he has been employed as a family and child therapist for a speech therapy clinic in Vechta, Lower Saxony, Germany. In 2005, he began training in the Satir Growth Model and became a certified trainer of the “Enriching your relationship with yourself and others” at the end of 2006. He has been a member of The Virginia Satir Global Network since 2004.

e- mail: Gundolf Strehl

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